探寻专业建设逻辑起点
——我校召开各专业调研实施性方案讨论会
为了顺利推进省级示范学校建设工作，为专业建设打好基础，4月15日，教务科组织各专业教研组组长召开专业调研实施性方案讨论会。
对如何做好调研工作，学校党委书记、校长徐宏提出了三点要求：一是要明确国家对职业教育的要求；二是体现专业特色；三是突出重点。
会上，各专业教研组组长介绍了本专业调研实施性方案，提出了在调研工作中遇到的困难。针对这些困难，学校科研科科长高金宇一一进行解答，指出了各专业调研实施性方案中存在的问题，并提出在调研过程中需要做到调研目标明确、调研对象明确、调研形式明确，同时要有针对性地对访谈内容进行设计，应梳理清楚几者间的逻辑关系，找准逻辑起点。学校诊改办主任李萍提出为了让省级示范学校建设工作简单化，在开展专业调研的过程中所有与调研有关的材料都要一一收集。
学校副校长童以鸿分享了20年前针对文秘人才市场的需求而进行的调研活动，提出三点要求：一是在开展专业调研时，调研范围不仅是大企业，而且基层乡镇也要走访。二是只有调研目的清晰明确，方式方法得当，调研结果才真实有用。三是专业调研方案不要拘泥于形式，要根据本专业的特色设计调研方案。
教务科科长黄皓、副科长刘芳以及各专业教研组组长参加会议。
